¿La educación envejece?...
Esta considerado que la educación debe renovarse continuamente , se debe oxigenar a partir de experiencias significativas de aprendizaje , para renovar el conocimiento y apropiar las experiencias nuevas que le aporten placer a la disciplina de aprender.
http://www.todosaaprender.edu.co/w3-article-333903.html
Experiencias Inspiradoras para Mejorar la Educación en Colombia
¿Cómo romper los paradigmas de la educación de 'tiza y tablero'? Instituciones educativas y docentes comparten experiencias inspiradoras y metodologías significativas que trazan un camino para mejorar el proceso de aprendizaje en la educación de los niños colombianos.
La Primera Feria del Conocimiento 'Intercambio de Saberes' Todos a Aprender, organizada por el Ministerio de Educación, sirvió como punto de encuentro para miles de estudiantes, profesores, directivos, secretarios de educación, alcaldes y gobernadores de todo el país.
El encuentro tuvo como propósito «exaltar el trabajo y compromiso de los docentes del país y conocer de cerca las experiencias inspiradoras» de algunos de los 100 formadores, 3.000 tutores y más de 70.000 docentes que forman parte del Programa para la Transformación Educativa Todos a Aprender que adelanta el gobierno nacional en más de 4.300 escuelas de todo el país.
Young Marketing tuvo la oportunidad de conversar con varios docentes y estudiantes que forman parte de este programa. A continuación les compartimos 4 de las experiencias que están haciendo una diferencia importante en el proceso de aprendizaje de cientos de miles de niños colombianos, en ciudades y zonas rurales, y que buscan darle un giro a la educación tradicional, impulsando el espíritu creativo, el trabajo colaborativo, la motivación personal y el acercamiento a las TICs de los estudiantes.
1. El proyecto open source de Óscar Gil Bayer
«Las TIC son una herramienta didáctica y pedagógica con un potencial increíble» asegura Óscar Gil Bayer, profesor de la Institución Educativa Teresita del Niño Jesús en el municipio de Dagua, Valle del Cauca.
Óscar cree firmemente en que la tecnología puede ser un aliado incondicional para transformar la calidad de la educación en Colombia. Por eso desde hace unos años se ha dedicado a crear diferentes juegos y programas de aprendizaje utilizando tan solo Power Point, una herramienta que para muchos puede parecer obsoleta, pero que en manos de este profesor vallecaucano ha permitido desarrollar un modelo de aprendizaje innovador que muchos otros docentes de diferentes regiones del país ya han adoptado: «Para romper el miedo a las TIC hay que hacerlo desde la simplicidad» asegura, refiriéndose a sus colegas. «A las instituciones educativas rurales la conectividad todavía llega cansada, por eso la herramienta principal debe ser la simplicidad. Estos programas no requieren un software avanzado. Con un 'lentium' sirve», señala entre risas.
Los programas que ha creado Gil consisten en presentaciones que integran diferentes preguntas de respuesta múltiple. Los estudiantes deben hacer clic sobre la opción correcta para poder avanzar en la presentación.
Por ejemplo, en uno de los «humildes archivos», como los denomina el profesor, cada diapositiva expone un número y varios conjuntos de diferentes objetos, agrupados en distintas cantidades. Gil explica que en su clase de matemáticas utiliza este juego y organiza competencias contra reloj: los estudiantes que logren superar el mayor número de diapositivas en el menor tiempo posible ganan un premio. Los niños entrenan días previos a la prueba y en el camino afianzan su aprendizaje: «El juego crea un espíritu competitivo sano. Los niños se esfuerzan por aprender sin sentir que estén estudiando», afirma.
El proyecto, además, es un modelo a seguir en términos de colaboración. El profesor carga con una USB donde lleva cada uno de los archivos que ha creado y cada que puede lo comparte con otros docentes, para que ellos lo ajusten a sus propias necesidades: «Como es simple, cualquiera puede modificarlos. Son de construcción colectiva» explica. Adicionalmente, cada año invita a colegas, a sus alumnos y a los estudiantes de los cursos superiores - «que sí saben manejar los computadores» - a que intervengan y den ideas para mejorar los programas.
Gil tiene claro que la herramienta tiene aún mucho por mejorar en términos de infraestructura y por eso aspira a conocer desarrolladores y expertos que puedan brindarle asesoría para lograrlo, sin poner en riesgo la simplicidad: «Me gustaría que cuando los estudiantes elijan una opción incorrecta un aviso apareciera y les explicara la lección, pero no sé cómo hacerlo». Aún así la labor de este maestro es un caso ejemplar de la integración de las TIC dentro de la educación y una muestra del impacto que pueden tener en los procesos de formación: «Las TIC involucran todas las formas de aprendizaje y se centran en el interés del niño. Con las TIC no necesito motivar a los estudiantes. Solo me queda usar la pedagogía».
tomado de : http://www.todosaaprender.edu.co/w3-article-333903.html
1 de las 4 experiencias que muestra el articulo.
https://www.google.com.co/search?hl=es-419&authuser=0&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1366&bih=643&q=experiencias+significativas+de+aprendizaje&oq=experiencias+significativas+de+aprendizaje&gs_l=img.3..0.1779.10336.0.10966.43.28.0.14.14.0.250.2902.1j21j1.23.0....0...1ac.1.64.img..7.36.2683...0i30j0i5i30j0i8i30j0i24.0jkD0ngLqIc#imgrc=Oa8c7Ifnny08iM%3A
